从百草园到三味书屋选自哪里
选自《朝花夕拾》
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心。
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。离开百草园被家人送进三味书屋，在有关这段的描写里，鲁迅先生以一种与众不同的手法，描写了他在三味书屋的生活，更是直接揭示了私塾老师对学生兴趣的阻止与扼杀，批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育体制。鲁迅先生这些精彩的描写更是与前面百草园的快乐生活进行了鲜明的对比。
赏析
文章开头，鲁迅先生把美丽的百草园描写得有声有色，他把整个百草园的美丽景色都呈现在我们的眼前，让人禁不住陷入了一片憧憬当中。读起这段文字时，我就像是亲身迈进了百草园，欣赏了百草园的一花一木，一草一树，还与众多昆虫一起快乐地玩耍嬉戏。这段文字描写得非常成功，描写得非常细致，其中还充分地运用了许多修辞手法——“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”就运用了排比的修辞手法；而这句“何首乌藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。”就是一句写得相当好的比喻句；“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句就把拟人恰到好处地运用到了。
后面鲁迅先生还描写了雪地捕鸟，讲述了美女蛇的故事，同样，都非常成功，都描写得淋漓尽致。百草园的冬天，生动的捕鸟的游戏，也是一种实际技能的训练。在这里，有经验，有方法，有过程，要实际的操作，需要劳动也需要灵巧，需要细心也需要耐心，需要智慧也需要意志。“你太性急，来不及等它走到中间去。”对于儿童的身心，它是一种全面的训练。一年四季，春夏秋冬，对于儿时的作者来说，百草园都有无穷的乐趣。冬天捕鸟的描写更是让人历历在目、蠢蠢欲动。
