乘法是几年级开始学的
小学2年级
乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。
小学2年级学乘除法，3年级学分数、小数、周长和面积，4年级学角的度量。四则混合运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算;两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的;有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。
乘法法则：
1.几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；
2.几个数相乘，有一个因数为零，积就为零；
3.几个不等于零的数相乘，首先确定积的符号，然后把绝对值相乘。
有理数乘法定义：
求两个有理数因数的积的运算叫做有理数的乘法。
有理数乘法的法则：
1.同号两数相乘，取正号，并把绝对值相乘；
2.异号两数相乘，取负号，并把绝对值相乘；
3.任何数与0相乘都得0。
几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。
有理数乘法的注意事项：
1.乘法是指求几个相同加数的和的简便算法，引入负数后，乘法的意义没有改变；
2.有理数乘法与有理数加法的运算步骤一样，确定符号、确定绝对值；
3.掌握乘法法则的关键是会确定积的符号，“两数相乘，同号得正，异号得负”，切勿与有理数加法的符号法则混淆。
