李世民是暴君吗
不是
唐太宗李世民，祖籍陇西成纪，是唐高祖李渊和窦皇后的次子，唐朝第二位皇帝，杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。
李世民是不可多得的千古明君之一，唐朝建立后，李世民官居尚书令、右武候大将军，受封为秦国公，后晋封为秦王，先后率部平定了薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充等军阀，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。李世民为帝之后，积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创了中国历史上著名的贞观之治。
发展科举制，从根源上完善“制度忠诚”
唐太宗非常重视在制度建设方面完善选官的“制度忠诚”，从根源上防范滥用选官权出现的吏治腐败，这主要体现于他对科举制的重视。
隋唐之前，选官制度有世袭制、任子制、察举、征辟制、九品中正制等，这些制度的一个共同特点就是缺乏操作性很强的客观标准，当政者在官吏选任上可以上下其手，选择自己的亲信为官，这是当时造成选官腐败政治黑暗的主要原因。
隋唐建立科举制以后，沿用1300余年，其严格的考试程序和操作性强的客观标准，体现了公平、公正、公开原则，在较大程度上保障了选官用人的“制度忠诚”，对中国古代的廉政建设和政治文化以及整个社会历史产生了不可估量的巨大影响。
对早期科举制的完全确立和发展真正起到重大影响的是唐太宗。贞观初年，唐太宗和臣僚讨论官员选拔问题，对以前朝代所实行的选官制度进行了分析，认为汉代“辟召”制度、曹魏“九品中正制度”都存在很多的弊病，已经不能继续使用，决定将科举制度作为官员选拔的基本制度，并对此前的科举制度作了改进，将秀才明经、进士、明法、明书、明算等作为常设的考试科目。
唐太宗通过推行科举制度，为吸取读书人进入仕途广开门路，所以参加科举考试的人越来越多。通过科举考试选拔了大批英才充实到中央和地方官吏队伍，因此贞观一朝人才荟萃。贞观初年太宗看到新科进士从端门经过时曾高兴地说过：“天下英雄入吾彀中矣！”他称新进士为天下英雄，对众多的人才不是因为私恩而是通过公开考试为朝廷所用而欣喜。科举制在贞观年间得以巩固和发展，形成了一套完备的取士制度。
